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8月18日，广湛高铁联调联试启动会在佛山召开，标志着广湛高铁联调联试前的准备工作已全部完成，项目即将正式进入联调联试阶段，为项目年底具备通车条件奠定了坚实基础。

广湛高铁正线全长约401公里，总投资998亿元。线路从广州站引出，途经佛山、肇庆、云浮、阳江、茂名、湛江等市，最终抵达湛江北站。自项目建设以来，广湛铁路公司组织参建单位先后克服了地质条件复杂、施工环境多变等难题，稳步推进各项工程建设。截至目前，广湛高铁全线路基、桥梁、隧道、无砟轨道工程已全部完成，并顺利完成通信、防灾、房建第一阶段静态验收专家评审，为下一步联调联试的顺利开展赢得了宝贵时间，其中，新兴南至湛江北段计划于8月25日启动联调联试；广州至新兴南段计划于9月25日启动联调联试。

联调联试是高铁开通前的重要环节，主要是模拟开通运营的行车状态，对新建铁路轨道、路基、桥梁、隧道、电力及牵引供电、通信、信号、客服、自然灾害监测等各个系统性能及状态进行测试和试验，及时发现和整治存在的问题，为线路开通运营提供重要的技术保障。联调联试结束后，将进入试运行阶段。

广湛高铁是国家“八纵八横”高速铁路网、时速350公里沿海铁路客运大通道的重要组成部分，同时也是广东省自主投资建设技术最复杂、线路最长、投资最大的铁路项目，是连接粤港澳大湾区和海南自贸港、北部湾城市群的高速铁路。

项目建成后，将大幅缩短粤西地区与粤港澳大湾区的时空距离，为粤港澳大湾区的交通运输发展注入新的活力、极大改善粤西地区群众出行条件。

踏入韶关市的英光街，一眼便可望见那座拼色老门楼静静伫立，门额字迹模糊难辨，与门外的烟火气相比，更显沉寂。

韶关市的英光街。图/佛山市新闻传媒中心记者关浩业

门楼不远处，64岁的郭叔和妻子正收拾着卖炒粉的小推车，准备收摊回家。

目光越过巷边低矮的砖墙，落在粤北人民医院内一栋闲置的旧楼上。那抹红墙在烈日下沉默着，显出几分褪色的落寞。

“以前啊，不少佛山、东莞、江门的学生来这里上学，放学就爱涌到这条街吃东西。”郭叔的话语平淡，却在不经意间掀开尘封的一页，“前阵子，还有在佛山工作的学生专程找回来，就为这口老味道。”

这寻常巷陌的烟火，勾连起一段不寻常的往事——佛山与韶关，确有一份深植于烽火岁月的奇特牵绊。

时光倒回1938年，战火燃及岭南，佛山沦陷在即。华英中学（佛山一中前身）的师生仓促辞别家园，踏上流亡办学的苦旅。其中重要的一站，正是粤北山城韶关。

或许，就在郭叔目光所及的那道围墙之内，琅琅书声曾在危难中断而复续，于异乡的土地上倔强回响。

流动课桌上的教育坚守

在佛山教育史上，华英中学承载着一段特殊的记忆。

这所于1913年创办的学校，最初实行男女分校，在文昌沙稳步发展。然而，1937年，抗日战争全面爆发，学校踏上了长达7年的迁徙办学之路。

1938年10月，侵华日军自大亚湾登陆，广州沦陷，中共广东省委、国民党广东省政府北迁韶关。为保障师生安全，华英中学300余名师生被迫撤离，首站辗转抵达香港。

然而喘息未定，1941年底香港沦陷，学校再陷危机。危局之中，校方迅速行动，妥善安置一时无法返家的师生，并奋力抢救出大部分图书仪器。

在华英校友伍学宗、熊真沛等人的建议下，学校决定迁往韶关。得益于陈筹硕将军的慷慨倡捐和校董会主席司徒卫先生的全力筹备，1942年，历经艰险的华英中学终于在韶关复课。因校舍紧张，原男校与女校正式合并，在“华英中学”名下开启合校上课的新阶段。

迁抵韶关的师生集体，由300余名学生和20余名教职员组成，面临物资匮乏的困境。原存于佛山、香港的图书仪器难以运抵，学校不得不远赴长沙购置一批应急用品。

即便在动荡中，华英仍坚守严谨校风。学校实行导师制，每班设两位导师指导课余生活；组织学生自治会和班社，鼓励学生参与校外服务。

1943年底，学校在粤北运动会上勇夺女子总锦标，声名鹊起。办学声誉日隆，求学者增多。学校积极筹款增建新课室，在战火纷飞中实现了难能可贵的发展。

“那时，返校的师生渐多。”佛山一中相关负责人追述，“学校重建了实验工场，延续重视自然科学与劳作教学的传统。为女生特设家政室，添置教学用具。师生协力自制仪器，图书设备也逐步充实起来。”

联合办学里的薪火传递

步入由百年建筑改造的佛山一中校史馆，一张黑白照片引人注目：画面仅捕捉到一间简陋的砖瓦房，图注文字瞬间将人拉回烽火连天处——“抗日战争时期连县基联中学校舍”。

驻足凝视，时光仿佛倒流至1944年。彼时，粤北战火蔓延，华英中学师生被迫紧急疏散，部分师生辗转抵达连县（现连州市）双喜山。在那里，他们与来自真光、培正等学校的广佛师生相遇。

烽烟之下，教育火种未熄，几校合力组建了基联中学，于艰难时世中维系弦歌。

同年9月，粤北局势稍缓，因办学声誉卓著，华英中学获准返回韶关曲江原址复课，学生增至400余人。然而和平短暂，1945年1月，韶关沦陷，紧急疏散令再度下达，百余名师生被迫迁往多田。

1945年，抗战胜利的消息传来。在多田坚守了8个月的师生们终于迎来曙光，踏上了返回佛山文昌沙原址的归途。

1945年11月，学校正式复课。男女合校的办学模式得以延续，学生规模达500人，教职员工50余人。存于香港、韶关的图书仪器陆续运回，实验室得以扩充，附属小学亦恢复开办。

“那是最艰苦的岁月……”深耕佛山一中校史多年的校友罗大叔感慨道，“师生们互助互爱，甘苦与共，从未因困境放弃学业。他们守护的，是华南教育不灭的薪火。”

这份血脉中，始终奔涌着爱国热忱：抗战期间，华英中学师生深入乡村办义校、治疫病；1945年9月起，中共党员在校内有了地下活动；1949年，中华人民共和国成立后，不少学子响应号召参军参干，从教育救国的践行者，转身成为建设祖国的生力军。

直到1952年，华英中学与佛山中学合并，开启了新的历程。但那段在战火中守护教育火种的往事，永远留在了佛山的教育史册里。

文昌沙的钟声穿越硝烟，见证了一所中学与国家命运的血脉相连。

烽火迁徙路，弦歌照山河

回望华英中学的迁徙办学轨迹，从佛山到香港，从韶关到连县（现连州市），再到多田，步履维艰。然而，课堂虽在流动，校舍虽极简陋，师生心中的教育信仰却如磐石般坚定，真正做到了“弦歌不辍”。

这段流亡办学的岁月，锻造的远不止知识。在动荡与苦难中，华英师生将课堂延伸至烽火大地，深入乡村兴办义校、疗治疫病。他们用行动，在国难之际生动诠释了“教育救国”的深刻内涵，熔铸了融入血脉的爱国情怀与赤诚的服务精神。

从学界巨擘张五常、杨成志，到杏林仁心陈明哲、伍学宗，再到科技先锋彭加木、庞雄飞、黄本立，文艺巨匠冼星海、司徒汉、潘鹤……一代代华英人，正是在这颠沛流离的淬炼中，坚守向学之心，砥砺济世之志，在各领域璀璨生辉。

如今，驻足佛山一中校史馆，凝视那张基联中学简陋校舍的照片，摩挲那份标注着迁徙办学路线的图卷，它们无声却震耳欲聋地诉说着：教育真正的力量，从不在于巍峨的楼宇，而在于困厄中依然挺立不屈的脊梁，在于守护教育火种的那份执着与坚韧。

当新时代的学子们用指尖拂过这些浸染岁月风霜的旧物，或许能更深刻地领悟：一所名校的荣光，既镌刻于历史的绵长，更熔铸于精神的厚度——那是在国家危难之际，用知识、信念与行动，为民族保存希望、点亮未来的光芒。